Всеукраїнський урок до Дня пам'яті жертв геноциду кримськотатарського народу

Протягом уроку учні дізналися значення термінів «корінні народи», «депортація», «окупація», «анексія», «колаборанти» та ознайомилися з подіями 1944 року в історії кримськотатарського народу, під час яких майже 200 тисяч людей втратили свій дім, а ще тисячі – загинули. Були проведені історичні паралелі з 2014 роком, коли відбулася окупація російськими військами Кримського півострову, та з 2022 роком, нашим сьогоденням, коли, на жаль,  вже протягом 3-х місяців триває повномасштабна агресія Росії проти України....

Старшокласники школи, які є активними учасниками історико-патріотичного клубу «Пошук», що діє вже багато років у нашій школі, переглянули мультимедіа, презентації та тематичні відеоролики. Цікавим видався фідбек після перегляду та обговорення фільму «Хайтарма» Ахтема Сеїтаблаєва. Учні усвідомили, що в сучасних умовах ця дата і ця трагедія потребують особливої уваги, проаналізували матеріали Всесвітнього  руху Amnesty International , який розробив цікавий інформативний комікс (мальопис), щодо подій 1944, 2014, а згодом і 2022 років, який демонструє долю кримськотатарського та українського народів.

Учні 5-7 класів опрацювали та обгрунтували даний візуальний контент, закликали кожного намалювати свою останню сторінку історії даного коміксу (мальопису) та опублікувати її у соціальних мережах з додаванням кришміток: #CrimeaIsUkraine, #КримЦеУкраїна, #Amnesty_Ukraine. 

Діти у зворотньому фідбеку презентували свої малюнки, грунтовні меседжі про те , що історія повторюється і тільки той, хто уміє критично мислити, аналізувати, та переосмислювати історичну минувшину, той з гідністю нестиме ймення громадянина – патріота, адже «Хто ж , якщо не ми і коли ж , якщо не нині…». Ми прагнемо, аби молодші покоління не забували правду про страшні порушення прав людини, свідками яких є всі ми.